（來源：《中國鄉(xiāng)村振興》雜志2024年第18期）
云南省昭通市鹽津縣，因縣城沿峽谷河流而建，素有“一線縣城”之稱，是上?；婊饡⑴c幫扶的國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣。2022年7月，在青山慈善基金會出資支持下，由上海互濟公益基金會具體組織，啟動青山·云南鹽津“未來希望幼兒班”項目，該項目覆蓋當?shù)?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)33個村50個幼兒班。
兩年來，上?；婊饡c當?shù)赜變骸⒔處?、家長及政府并肩合作，為偏遠鄉(xiāng)村的1200名學齡前兒童提供了就近、安全及優(yōu)質(zhì)的學前教育，讓鹽津縣鄉(xiāng)村學前教育從“有學上”到“上好學”，引領全縣鄉(xiāng)村幼兒學前教育高質(zhì)量發(fā)展。
2023年12月，鹽津縣廟壩鎮(zhèn)茨竹幼兒園的小朋友在做游戲。
1 完善基礎設施 提升入園率
“過去，我們的幼兒園使用的是小學遺留下來的教室。小學生的課桌椅對幼兒園學生來說不太適合，孩子們上上下下都很困難，稀少的玩教具也限制了孩子們的探索與認知。如今，適宜幼兒的課桌椅、新增的功能區(qū)以及豐富的玩教具，讓孩子們的學習和生活既方便又開心?！丙}津縣河口幼兒園老師袁春感慨萬千。為了給孩子們提供快樂舒適的環(huán)境，青山慈善基金會出資，上?；婊饡f(xié)助鹽津縣教體局為當?shù)卮寮壒k幼兒班補充和完善硬件設施，優(yōu)化教學環(huán)境，增加多媒體、桌椅板凳、午睡床、區(qū)角玩教具、繪本、戶外大型玩教具等硬件設施；修繕園舍、午睡室，粉刷墻壁、美化區(qū)角……一系列措施將鄉(xiāng)村幼兒班打造成為孩子們的歡樂天地。幼兒班整體環(huán)境大變樣了，教師質(zhì)量也得跟上。隨著更多玩教具的投入，教師也需要不斷掌握玩教具的使用方法，借助玩教具有效地引導幼兒全面發(fā)展。但“未來希望幼兒班”項目覆蓋的幼兒班在教學上還有一個比較突出的問題——“小學化”教學傾向。基于此，上?；婊饡椖拷M為幼兒教師制訂3年成長計劃，通過崗前、月度、假期能力建設活動及外出學習等多種方式，為當?shù)剜l(xiāng)村幼兒教師提供繼續(xù)學習的機會，幫助他們提升專業(yè)知識與技能，并運用到實踐中去，帶給孩子們“游戲化”的教學服務。此外，項目還支持教師開展針對幼兒家長的各種培訓、會議及親子活動，提升家長有關幼兒教育的認知，調(diào)動家長參與到幼兒教育中來，實現(xiàn)“家園攜手，共促幼兒發(fā)展”。
自“未來希望幼兒班”項目啟動以來，青山慈善基金會已累計投入鹽津縣幫扶資金270余萬元。隨著項目推進，幼兒班基礎設施的完善以及教學質(zhì)量的提升，更多家長把孩子送到幼兒班接受學前教育。2024年7月，項目一期25個幼兒班入園率由73.2%提升至85.5%，二期25個班由69.98%提升至86.48%。
2 以孩子為中心 注重個性化需求
一切為了孩子，為了孩子的一切，始終是“未來希望幼兒班”項目的核心訴求，項目參考國家《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，幫助老師制定相應的活動課程和內(nèi)容，鼓勵老師開展游戲化教學，讓鄉(xiāng)村的孩子同樣享受到高質(zhì)量的學前教育。
上海互濟公益基金會項目團隊指導幼兒園教師每月開展一次主題教學，圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大主題，分別制定不同類型活動，以此滿足幼兒班孩子的多種需求，培養(yǎng)孩子良好的飲食、衛(wèi)生、語言行為、人際交往、鍛煉等日常習慣。遇到中國的傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園還會開展大型主題活動，加深孩子對傳統(tǒng)文化的理解，豐富自己對于美的感知。此外，教師在幼兒班搭建美工區(qū)、閱讀區(qū)、繪畫區(qū)、綠植區(qū)、表演區(qū)等區(qū)角，通過“游戲化教學”的方式，讓孩子們在玩中學、在學中玩，豐富自己各方面的知識與技能，促進身心全面發(fā)展，快樂成長?！拔覀兗液⒆由狭擞變簣@后，改變很明顯?；氐郊液?，知道幫我做一些像掃地這樣簡單的家務，性格也變得開朗起來了，每天會給我跳段舞、唱首歌，有時候看我太累了，還會講點小故事逗我開心?！眮碛變簣@門口接孩子的家長說，項目實施以來的效果被當?shù)厝罕娍丛谘劾铮瑯吩谛睦?。除了性格的變化，“未來希望幼兒班”項目通過生態(tài)綠色課堂、生態(tài)綠色環(huán)創(chuàng)、生態(tài)綠色玩教具開發(fā)、環(huán)保親子課堂、低碳示范宣傳等載體，創(chuàng)新出適宜、獨特、多樣的“綠色”活動，開啟孩子們在生態(tài)、環(huán)保等新領域中的認知和樂趣，推動生態(tài)文明理念深入“童”心，為鄉(xiāng)村教育增添幼兒“綠”。
“未來希望幼兒班”項目的入駐，為鹽津縣幼兒教育提供了典范，推進了當?shù)剜l(xiāng)村學前教育的發(fā)展。如今，項目覆蓋的幼兒班得到了當?shù)丶议L、教體局的認可，其他未覆蓋幼兒班地區(qū)的教師也時常會到項目幼兒班觀摩示范課，交流學習建設幼兒班的經(jīng)驗。
3 關注教師 讓學前教育可持續(xù)發(fā)展
“我很喜歡這些孩子，尤其是看到他們臉上的笑容時，我更開心。感謝‘未來希望幼兒班’項目，不僅幫助我成為一名合格的鄉(xiāng)村幼兒教師，還為我們鄉(xiāng)村幼兒班帶來全方位的幫助?！丙}井鎮(zhèn)椒子村黃金小學附屬幼兒園教師代付麗說。
鹽津縣的很多鄉(xiāng)村幼兒園教師大多是臨聘教師，她們也沒有學前教育的專業(yè)背景，在幼兒班教學全憑“感覺”。不少教師認為，只要照顧好孩子，不讓孩子生病，不受到傷害就夠了。而且，教師流動率較高，更換頻繁，對孩子身心發(fā)展造成了一定的影響?！拔磥硐Ｍ變喊唷表椖咳腭v鹽津后，除關注玩教具、孩子發(fā)展等問題外，還注重鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)。項目堅持每學期3次月度培訓、每次1.5天，每學期1次假期培訓、每次5天對教師進行技能培訓，培訓教師到幼兒班實地督導、推動骨干教師外出學習等一系列舉措，提升了當?shù)亟處煹慕虒W水平和管理能力。此外，為減少教師流動率，項目為教師設置了臨聘教師補貼、激勵績效機制，很大程度上穩(wěn)固了當?shù)剜l(xiāng)村教師在崗率。在提升教師教學技能、管理技能的同時，項目還鼓勵教師考取教師資格證書等專業(yè)技能證書，提升教師個人素質(zhì)，進而推動當?shù)剜l(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。兩年來，在青山慈善基金會的資助下，上?；婊饡捻椖繄F隊扎根鹽津，切實關注當?shù)貙W前教育發(fā)展情況，為全面推進鄉(xiāng)村教育事業(yè)振興助力?！扒嗌酱壬苹饡⒗^續(xù)與上?；婊饡胞}津縣教體局攜手合作，進一步擴大‘未來希望幼兒班’的幫扶面，力求讓更多的學齡前兒童從中受益。”青山慈善基金會理事長董玲敏表示。
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